TRUNG THỊ THU THỦY(*) (*) TS, Học viện Chính trị khu vực III, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Tóm tắt: Thành phố Huế, nơi lưu giữ nhiều giá trị di sản văn… Chi tiết »
TRUNG THỊ THU THỦY(*) (*) TS, Học viện Chính trị khu vực III, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Tóm tắt: Thành phố Huế, nơi lưu giữ nhiều giá trị di sản văn… Chi tiết »
ĐẶNG TRƯỜNG KHẮC TÂM(*) (*) TS, Học viện Chính trị khu vực II, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Tóm tắt: Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ là nội dung quan trọng trong công… Chi tiết »
NGUYỄN THỊ KIM LIÊN(*) (*) TS, Học viện Chính trị khu vực II, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Tóm tắt: Văn hóa lãnh đạo, quản lý là tập hợp các giá trị, niềm… Chi tiết »
NGUYỄN ĐÌNH PHONG(**) (*) Bài viết trong khuôn khổ đề tài cấp bộ: “Nâng cao văn hóa chính trị của cán bộ, công chức ở Đông Nam Bộ trong bối cảnh hiện nay” do TS. Nguyễn Đình… Chi tiết »
ĐỖ HUỲNH YẾN VY(*) PHẠM NGỌC MINH TÚ(**) (*) ThS, Học viện Chính trị khu vực II, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (**) ThS, Trường Đại học Tôn Đức Thắng Tóm tắt: Mua… Chi tiết »
NGUYỄN THỊ OANH(*) (*) TS, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật Tóm tắt: Đội ngũ cán bộ quản lý doanh nghiệp nhà nước không chỉ quyết định hiệu quả sử dụng vốn, tài sản… Chi tiết »
ĐINH THẾ THUẬN(*) BÙI THANH TÙNG(**) (*) TS, Trường Sĩ quan Chính trị, Bộ Quốc phòng (**) TS, Trường Đại học Tài chính – Marketing Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của Chính phủ Việt… Chi tiết »
NGUYỄN THỊ TUYẾT MAI(*) NGUYỄN PHAN LIÊN(**) (*) PGS., TS, Học viện Chính trị khu vực II, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (**) ThS, Học viện Chính trị khu vực II, Học viện… Chi tiết »
ĐẶNG THỊ YẾN(*) (*) ThS, Học viện Chính trị khu vực II, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Tóm tắt: Kiểm soát quyền lực nhà nước là yêu cầu khách quan trong quá trình… Chi tiết »
PHẠM THỊ BẢO THOA(*) (*) TS, Trường Chính trị Tô Hiệu, thành phố Hải Phòng Tóm tắt: Cuộc cách mạng tinh gọn bộ máy hệ thống chính trị hiện nay được triển khai quyết liệt, là điều… Chi tiết »
You cannot copy content of this page