LÂM QUỐC TUẤN(*) LÊ THỊ THÚY BÌNH(**) (*) PGS, TS, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (**) TS, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Tóm tắt: Lịch sử phát triển của… Chi tiết »
LÂM QUỐC TUẤN(*) LÊ THỊ THÚY BÌNH(**) (*) PGS, TS, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (**) TS, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Tóm tắt: Lịch sử phát triển của… Chi tiết »
CÙ HUY KHANG(*) (*) TS, Học viện Cán bộ Thành phố Hồ Chí Minh Tóm tắt: Một điểm nhấn nổi bật trong tầm nhìn và tư duy lãnh đạo của Đảng được thể hiện trong Dự thảo… Chi tiết »
PHẠM TẤT THẮNG (**) (*) Bài viết trong khuôn khổ Đề tài khoa học cấp Nhà nước: “Nghiên cứu, hoàn thiện thể chế Đảng lãnh đạo, cầm quyền nhằm tạo động lực phát triển nhanh và bền… Chi tiết »
NGUYỄN VĂN HỢI(*) (*) ThS, Trường Chính trị tỉnh Lâm Đồng Tóm tắt: Thực hiện chính sách phúc lợi xã hội đối với đồng bào dân tộc thiểu số ở Việt Nam là chủ trương lớn, nhất… Chi tiết »
HOÀNG MẠNH TƯỞNG(*) (*) TS, Học viện Chính trị khu vực II, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Tóm tắt: Việc triển khai mô hình chính quyền địa phương hai cấp tại Việt Nam… Chi tiết »
NGUYỄN THỊ THẢO(**) (*) Bài viết trong khuôn khổ thực hiện Đề tài khoa học cấp Bộ “Phát huy vai trò của nhân dân trong xây dựng, chỉnh đốn Đảng qua thực tiễn một số tỉnh, thành… Chi tiết »
ĐẶNG TRƯỜNG KHẮC TÂM(*) (*) TS, Học viện Chính trị khu vực II, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Tóm tắt: Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ là nội dung quan trọng trong công… Chi tiết »
NGUYỄN THỊ KIM LIÊN(*) (*) TS, Học viện Chính trị khu vực II, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Tóm tắt: Văn hóa lãnh đạo, quản lý là tập hợp các giá trị, niềm… Chi tiết »
NGUYỄN ĐÌNH PHONG(**) (*) Bài viết trong khuôn khổ đề tài cấp bộ: “Nâng cao văn hóa chính trị của cán bộ, công chức ở Đông Nam Bộ trong bối cảnh hiện nay” do TS. Nguyễn Đình… Chi tiết »
MAI THỊ QUẾ(*) NGUYỄN THỊ HƯƠNG(**) (*) và (**) TS, Viện Nghiên cứu phát triển Thành phố Hồ Chí Minh Tóm tắt: Chính sách tín dụng ưu đãi tạo việc làm hướng đến bảo đảm việc làm,… Chi tiết »
You cannot copy content of this page